Modelo pedagógico: Desarrollo del talento personal para una Comunidad Internacionalizada
DOI:
https://doi.org/10.53877/rc9.20-582Palabras clave:
modelo pedagógico, personalismo, talento personalResumen
La educación merece hoy en día una nueva mirada sobre los principios tradicionales, pero con procesos renovados según las necesidades imperantes en la era del conocimiento y la globalidad. Para ello se trabajan nuevos modelos pedagógicos para ser experimentados en instituciones educativas en niveles educativos de educación básica y educación media. Es el caso del modelo pedagógico DTPCI (Desarrollo del Talento Personal para una Comunidad Internacionalizada). El modelo se inspira en la teoría personalista de Mounier y Karol Wojtyla y el Enfoque por Proyectos de Carl Rogers. Puede ser implementado con cualquier contenido propuesto en el currículum. Requiere de docentes comprometidos con vocación, se insta a los alumnos a seguir un proyecto de vida personal y académica y se realiza el control cercano de las metas personales. Se realza el talento del estudiante para que le sirva de sostén en su desarrollo como persona y ciudadano. Se encuentra en la fase de expansión para su experimentación y posterior ajuste con base en las experiencias vividas.
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