El papel de la familia en el proceso educativo de los niños en edad preescolar
DOI:
https://doi.org/10.53877/rc1.5-568Palabras clave:
contexto familiar, educación preescolar, participación activa, desarrollo cognitivo, aprendizaje significativoResumen
El presente trabajo analiza el papel crucial de la familia en el proceso educativo de los niños en edad preescolar, se explora diversas teorías de desarrollo infantil, además se examinan los factores y colaboración que brinda la familia en la escuela. Esto nos lleva a conocer la importancia que tiene la familia en la educación inicial de los niños, con el objetivo de comprender la importancia de la familia como primer agente educativo que influye significativamente en el desarrollo cognitivo, emocional y social de los niños en edad preescolar. Se ha realizado una búsqueda de información mediante una revisión bibliográfica y un análisis de contenidos sobre las variables, familia, proceso educativo y desarrollo cognitivo. Los resultados demuestran los beneficios que se pueden obtener, manteniendo una participación activa en las instituciones educativas por parte de los padres de familia, siendo así como estrategias educativas que impulsen el aprendizaje, la confianza y seguridad de enfrentar retos educativos, la resolución de problemas en el ámbito escolar. En conclusión, el contexto familiar es determinante en la calidad educativa que los niños van a tener en la edad preescolar, no son solo las bases de experiencias tempranas, sino de la formación ética y social dentro de la sociedad.
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