La omisión teórica en la interpretación de los resultados de las investigaciones científicas

Autores/as

  • Ali Antonio Morales Valera Universidad Nacional Experimental Polití©cnica de las Fuerzas Armadas. Venezuela

Palabras clave:

teoría, marco teórico, investigación, metodología, interpretación de resultados

Resumen

El presente ensayo, persigue mostrar la forma como las teorías son omitidas en la interpretación de los resultados de algunas investigaciones científicas, sean de artículos científicos, trabajos de grados o tesis. Se observó la importancia teórica con independencia del enfoque de la investigación y se revisaron los casos de omisión por propia voluntad, así como los que ocurren por desconocimiento o poco conocimiento metodológico y científico. Para evitar que ocurra este inconveniente, se mencionó como sugerencia incrementar el espacio que se le da a la interpretación de resultados en los textos de metodología, así como la mayor atención a este aspecto en las asignaturas de metodología enseñadas en las instituciones de educación superior.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Citas

Alzugaray, S., Mederos, L., & Sutz, J. (2011). La investigación científica contribuyendo a la inclusión social. Revista Iberoamericana de Ciencia, Tecnología y Sociedad, 6(17), 11-30. Obtenido de https://www.redalyc.org/pdf/924/92422634001.pdf

Batthyány, K., & Cabrera, M. (2011). Metodología de la investigación en ciencias sociales. Montevideo, Uruguay: Universidad de la República. Obtenido de http://cienciassociales.edu.uy/departamentodesociologia/wp-content/uploads/sites/3/2013/

archivos/FCS_Batthianny_2011-07-27-imprimir.pdf

Bonilla, E., & Rodríguez, P. (2013). Más allá del dilema de los métodos. Bogotá: Ediciones Uniandes. Obtenido de https://es.scribd.com/document/375854141/BONILLA-RODRIGUEZ-Mas-Alla-Del-Dilema-de-Los-Metodos-UPA

Cáceres, G. (2014). La importancia de publicar los resultados de Investigación. Revista Facultad de Ingeniería, 23(37), 7-8. Obtenido de https://www.redalyc.org/pdf/4139/413937008001.

pdf

Castro, E., & Olmos, J. (2014). Características de las interacciones con la sociedad de los investigadores de humanidades y ciencias sociales a partir de estudios empíricos. Revista CTS, 27(9), 113-141. Obtenido de https://www.redalyc.org/pdf/924/92431880007.pdf

Cazau, P. (2011). Evolución de las relaciones entre la epistemología y la metodología de la investigacióm. Paradigmas,, 3(1), 109-126. Obtenido de https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/3798214.pdf

Del Canto, E., & Silva, A. (2013). Metodología cuantitativa: Abordaje desde la complementariedad en ciencias sociales. Revista CienciasSociales, 141(3), 25-34. Obtenido de https://www.redalyc.org/pdf/153/15329875002.pdf

Dendaluze, I. (1997). La validez teórica de las investigaciones empíricas en Ciencias Sociales. Revista Internacional de los Estudios Vascos, 42(1), 77-101. Obtenido de http://hedatuz.euskomedia.org/2251/1/42077101.pdf

Giraldo, M. (2011). Abordaje de la Investigación Cualitativa a través de la Teoría Fundamentada en los Datos. Ingeniería Industrial. Actualidad y Nuevas Tendencias, 2(6), 79-86. Obtenido de https://www.redalyc.org/pdf/2150/215021914006.pdf

Gomez, C. (2006). La investigación científica en preguntas y respuestas. Ambato, Ecuador: Corporación Uniandes. Obtenido de https://ebevidencia.com/wp-content/uploads/2014/07/La-investigacion-cientifica-ebevidencia.pdf

Hernández, R., Fernández, C., & Baptista, P. (2014). Metodología de la investigación . México : McGraw Hill Education.

Lakatos, I. (1989). La metodología de los programas de investigación científica. Madrid: Alianza Editorial.

Popper, K. (1975). La ciencia normal y sus peligros. En I. Lakatos, & A. Musgrave, La crítica y el desarrollo del conocimiento científico (págs. 149-158). Barcelona, España: Grijalbo. Obtenido de http://datateca.unad.edu.co/contenidos/90018/TEORIA_DEL_CONOCIMIE

NTO/TEXTOS_UNIDAD_2/Popper_La_ciencia_normal_y_sus_peligros.pdf

Reidl, L. (2012). Marco conceptual en el proceso de investigación. Investigación en educación médica, 1(3), 146-151. Obtenido de http://www.scielo.org.mx/pdf/iem/v1n3/v1n3a7.pdf

Samaja, J. (2004). Epistemología y metodología. Buenos Aires: Editorial unversitaria de Buenos Aires.

Strauss, A., & Corbin, J. (2002). Bases de la Investigación Cualitativa. Técnicas y Procedimientos para Desarrollar la Teoría Fundamentada. Bogotá, Colombia: Editorial Universidad de Antioquia.

Travieso, N. (2017). Los resultados científicos en las investigaciones biomédicas: un desafío pendiente. Medisan, 21(5), 611-621. Obtenido de http://scielo.sld.cu/pdf/san/v21n5/san162

pdf

Vargas, X. (2011). ¿Cómo hacer investigación cualitativa? México: Etxeta.

Yurén, M. (2006). Leyes, teorías y modelos. México: Trillas.

Zambrano, J., & Dueñas, K. (2016). La articulación entre teoría, objetivos y metodología en la investigación social. Domino de las ciencias, 2(núm. esp.), 163-174. Obtenido de https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/5802929.pdf

Publicado

2019-12-31

Cómo citar

Morales Valera, A. A. (2019). La omisión teórica en la interpretación de los resultados de las investigaciones científicas. Revista Científica Retos De La Ciencia, 3(7), 1–10. Recuperado a partir de https://www.retosdelacienciaec.com/Revistas/index.php/retos/article/view/292