Validez factorial de la Escala de Soledad Social y Emocional versión corta (SELSA-S) en universitarios ecuatorianos
DOI:
https://doi.org/10.53877/rc10.22-622Palabras clave:
análisis factorial, psicometría, confiabilidad y validez, estudiantes universitariosResumen
La soledad se puede entender como un desajuste entre la calidad de las relaciones y las expectativas personales. El objetivo del estudio es evaluar la validez factorial de la versión en español de la Escala de Soledad Social y Emocional versión corta (SELSA-S) en universitarios ecuatorianos. El estudio es de tipo no experimental, descriptivo-instrumental, en el cual participaron 723 estudiantes activos de pregrado de una universidad pública del centro de Ecuador (356 hombres, 367 mujeres; edad media = 20.53 años), seleccionados mediante muestreo no probabilístico por conveniencia. Se aplicó la versión en español de la SELSA-S. Mediante análisis factorial exploratorio se identificó una estructura trifactorial que explicó el 48.7% de la varianza total, con la eliminación de 2 ítems. El análisis factorial confirmatorio mostró índices de ajuste adecuados, con un buen grado de confiabilidad (ω = 0.811). La estructura tridimensional de la SELSA-S en la muestra ecuatoriana se alinea con la versión original y con adaptaciones previas en España, Eslovaquia e Indonesia. Se confirmó que la versión ecuatoriana de la SELSA-S es un instrumento que cuenta con una adecuada validez factorial además de un buen índice de consistencia interna.
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