Estrategias metodológicas para la enseñanza de las ciencias sociales

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.53877/rc.8.18.20240701.7

Palabras clave:

aprendizaje activo, enseñanza de las ciencias sociales, habilidades cognitivas, práctica educativa

Resumen

Este trabajo tuvo como propósito el analizar las estrategias metodológicas efectivas utilizadas en el área de las ciencias sociales y en su proceso de enseñanza y aprendizaje en educación básica. Para ello se consideraron documentos sobre las prácticas educativas tradicionales con las actuales y los desafíos a los que se enfrentan las comunidades educativas. La metodología se basada en una revisión bibliográfica sistémica en la que se aplicaron criterios rigurosos de inclusión y exclusión para seleccionar estudios relevantes. Como principales resultados se obtuvo que las estrategias metodologías ayudan a enseñar las ciencias sociales de forma efectiva y desarrollan una posición más activa y participativa de los estudiantes. Se concluye que existen varias estrategias metodológicas aplicadas por los docentes las que permiten desarrollar habilidades cognitivas superiores y fomentar el desarrollo social y personal de los estudiantes, implementarlas contribuye significativamente fomentan un aprendizaje activo y colaborativo.

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Publicado

2024-07-01

Cómo citar

Núñez Naranjo, A. F., Solano-Castillo, R. B., & López-Criollo, S. G. (2024). Estrategias metodológicas para la enseñanza de las ciencias sociales. Revista Científica Retos De La Ciencia, 8(18), 73–86. https://doi.org/10.53877/rc.8.18.20240701.7