Estrategias metodológicas para la enseñanza de las ciencias sociales
DOI:
https://doi.org/10.53877/rc.8.18.20240701.7Palabras clave:
aprendizaje activo, enseñanza de las ciencias sociales, habilidades cognitivas, práctica educativaResumen
Este trabajo tuvo como propósito el analizar las estrategias metodológicas efectivas utilizadas en el área de las ciencias sociales y en su proceso de enseñanza y aprendizaje en educación básica. Para ello se consideraron documentos sobre las prácticas educativas tradicionales con las actuales y los desafíos a los que se enfrentan las comunidades educativas. La metodología se basada en una revisión bibliográfica sistémica en la que se aplicaron criterios rigurosos de inclusión y exclusión para seleccionar estudios relevantes. Como principales resultados se obtuvo que las estrategias metodologías ayudan a enseñar las ciencias sociales de forma efectiva y desarrollan una posición más activa y participativa de los estudiantes. Se concluye que existen varias estrategias metodológicas aplicadas por los docentes las que permiten desarrollar habilidades cognitivas superiores y fomentar el desarrollo social y personal de los estudiantes, implementarlas contribuye significativamente fomentan un aprendizaje activo y colaborativo.
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