Revista multidisciplinaria
e-ISSN: 2602-8247
www.retosdelacienciaec.com
julio 2023
Vol. 7, No. 15, 48-59
https://doi.org/10.53877/rc.7.15.2023070106
“WHATSAPPEANDO” EN EL AULA: MENSAJERÍA
INSTANTÁNEA PARA LA SOCIALIZACIÓN DE
CONTENIDOS DIDÁCTICOS
"WHATSAPPING" IN THE CLASSROOM: INSTANT
MESSAGING FOR THE SOCIALIZATION OF EDUCATIONAL
CONTENT
Karol Ramírez Chinchilla
1
Amaira González Alburquerque
2
Jeremías Willmore Matrivier
3
Recibido: 2023-03-11 / Revisado: 2023-04-20 / Aceptado: 2023-05-15 / Publicado: 2023-07-01
RESUMEN
Las plataformas de mensajería instantánea demostraron la versatilidad para ser
implementadas en ámbitos distintos a los círculos sociales donde tuvieron predominancia en
sus inicios. Cuando los sistemas educativos se pusieron a prueba ante el COVID-19, se
apoyaron de herramientas para garantizar la docencia, siendo utilizado el WhatsApp como
una de las redes sociales con alta usabilidad. Este artículo busca conocer los usos y
aplicaciones pedagógicas de esta herramienta para complementar la interacción entre
estudiantes y docentes, implementando un guion específico de 8 minutos, con contenidos y
recursos sobre contextos históricos-educativos de la época contemporánea, en una clase
doctoral con 24 participantes, reunidos en TEAMS cada semana. La metodología incluyó la
búsqueda de contenidos de las temáticas para abordar en clase y un guion. Finalmente,
fueron puestos en acción los pasos de la guía, quedando en una etapa final la recogida de
datos de las impresiones de los participantes. Se concluye que WhatsApp tiene potencial